Ich bin eine Bildungspolitikberaterin und Lernumgebungsgestalterin mit Sitz in 🇩🇪 Berlin. Als Lernende der ersten Generation, 
 
 <component class="locale-node-navlink">Meine Geschichte
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 ist die von Hoffnung gegen alle Widrigkeiten. Ich bin auf der unermüdlichen Suche danach, Bildung für menschliches und planetarisches Gedeihen zu transformieren. Ich freue mich darauf, mit Ihnen in Kontakt zu treten!
 
 
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Viele von Ihnen fragen sich, warum ich mich seit einem Jahrzehnt der Transformation der Bildung widme, und die Antwort liegt in meiner frühesten Kindheitserinnerung. Ich kann mich immer noch an die Nacht vor meinem ersten Kindergartentag erinnern, als wäre es gestern gewesen - ich war aufgeregt, nervös und hatte Schmetterlinge im Bauch. Damals schien die Schule voller Versprechen zu sein. Aber als ich die Schulzeit durchlief, verwandelte sich diese Aufregung langsam in Angst und Verzweiflung.
 
 
 
 Ich entdeckte schnell, dass die Schule nicht immer ein einfacher und liebevoller Ort für einen Erstgenerationslerner wie mich war. Während meine Eltern mir die bestmögliche Unterstützung boten, war dies für den schulischen Anspruch, mit dem ich aufwuchs, unzureichend. Einige Lehrer - insbesondere diejenigen, die Mathematik oder Sprache unterrichteten - boten harte Urteile, unfreundliche Worte und eine abweisende Haltung anstelle der Anleitung, die ich brauchte. Oft hatte ich das Gefühl, dass sie weder meine Herausforderungen verstanden noch sich um mich als Person kümmerten. Obwohl weniger als eine Handvoll Lehrer sich so verhielten, ließen mich die harten Erfahrungen glauben, dass die Chancen gegen mich standen - zu einem Zeitpunkt gab ich sogar die Idee auf, die Schule weiterzuführen.
 
 
 
 Doch unter diesen herausfordernden Umständen fand ich Hoffnung verkörpert durch die Gnade, Großzügigkeit und Freundlichkeit einiger Pädagogen. Ich hatte das Glück, dass ihre subtilen Handlungen und Worte meine Lebensreise über die Schulzeit hinaus transformierten. Sie fragten mich oft nach meinen Erfahrungen, luden mich zu einem Essen ein und nahmen sich Zeit, um mich zu verstehen. Ihre Freundlichkeit und Ermutigung erinnern mich immer noch an die wahre Kraft der Bildung und menschlichen Verbindung. Eine solche Versicherung ist es, wenn meine Angst vor Mathematik in der 12. Klasse durch eine Leidenschaft für das Fach ersetzt wurde, dank eines erstaunlichen Lehrers, der nicht nur im Unterrichten brillierte, sondern auch tief mit den Schülern verbunden war und den Zweck sowie faszinierende Anwendungsfälle hinter den Konzepten teilte.
 
 
 
 Ich gewann weitere Klarheit, als ich an einer gemeinnützigen Bildungsorganisation ehrenamtlich tätig wurde. Dort traf ich engagierte und inspirierende Lehrer, die wie jene, die mein Leben verändert haben, jeden Tag unermüdlich arbeiteten, um ihre Lernenden zu unterstützen. Der Anblick ihres Engagements ließ mich fragen: Wie kann jedes Kind die Unterstützung erhalten, die mein eigenes Leben verändert hat?
 
 
 
 Diese Frage treibt mich bis heute an. Ich tue das, was ich tue, weil ich glaube, dass jedes Kind Lehrer verdient, die ihr Potenzial erkennen, ihre Träume fördern und sie zum Erfolg führen. Als ich die Global Citizenship Foundation gründete, führte mich meine Überzeugung dazu, mich darauf zu konzentrieren, Pädagogen auszustatten, um Bildung in eine Kraft für menschliches und planetarisches Gedeihen zu verwandeln - für jedes Kind überall. Ob bei der Arbeit mit meinen Kollegen oder durch die Zusammenarbeit mit Bildungsleitern aus der ganzen Welt strebe ich danach, die Unterstützung und Inspiration zu sein, die ich einmal gebraucht habe - vielleicht ist dies meine Art zu hinterlassen Dinge besser als ich sie vorgefunden habe.

Hier ist der Grund, warum ich tue, was ich tue!

Global Citizenship Foundation

Aaryan Salman